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SUMMARY:Italienisch B1/B2 am Vormittag (Flexikurs)
DESCRIPTION:Leitung: Lucia Santoni\n\nDies ist ein Flexikurs\, bitte beacht
 en Sie die Hinweise.\n\nDiese Kursreihe verbindet systematische Spracharbe
 it mit landeskundlicher Vertiefung. Im Mittelpunkt steht eine strukturiert
 e Erkundung der 20 italienischen Regionen. Anhand authentischer Materialie
 n (Artikel\, Kurztexte\, Videos\, Podcasts) werden grammatikalische Schwer
 punkte der Niveaustufen A2 und B1 wiederholt\, gefestigt und erweitert. De
 r Unterricht folgt einem pädagogisch-didaktischen Konzept mit klaren Lern
 phasen: thematischer Impuls\, angeleitete Erschließung mit anschließende
 r kommunikativer Anwendung.\n\nLernmethoden: Der Kurs fördert die kommuni
 kativen Fertigkeiten Sprechen\, Hören und Lesen durch methodisch abwechsl
 ungsreiche Phasen. Nach jedem inhaltlichen Impuls finden angeleitete Disku
 ssionen im Plenum oder in Kleingruppen statt. Die Teilnehmenden üben das 
 verstehende Hören und Lesen an authentischen Texten und Medienbeit\n\nKur
 snummer: Sp5.09-076-F\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/776441/italieni
 sch-b1b2-am-vormittag-flexikurs/
LOCATION:Haus der Volkshochschule\, Carl-Schurz-Str. 17\, 13597 Berlin (103
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 en Sie die Hinweise.\n\nDiese Kursreihe verbindet systematische Spracharbe
 it mit landeskundlicher Vertiefung. Im Mittelpunkt steht eine strukturiert
 e Erkundung der 20 italienischen Regionen. Anhand authentischer Materialie
 n (Artikel\, Kurztexte\, Videos\, Podcasts) werden grammatikalische Schwer
 punkte der Niveaustufen A2 und B1 wiederholt\, gefestigt und erweitert. De
 r Unterricht folgt einem pädagogisch-didaktischen Konzept mit klaren Lern
 phasen: thematischer Impuls\, angeleitete Erschließung mit anschließende
 r kommunikativer Anwendung.\n\nLernmethoden: Der Kurs fördert die kommuni
 kativen Fertigkeiten Sprechen\, Hören und Lesen durch methodisch abwechsl
 ungsreiche Phasen. Nach jedem inhaltlichen Impuls finden angeleitete Disku
 ssionen im Plenum oder in Kleingruppen statt. Die Teilnehmenden üben das 
 verstehende Hören und Lesen an authentischen Texten und Medienbeit\n\nKur
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 en Sie die Hinweise.\n\nDiese Kursreihe verbindet systematische Spracharbe
 it mit landeskundlicher Vertiefung. Im Mittelpunkt steht eine strukturiert
 e Erkundung der 20 italienischen Regionen. Anhand authentischer Materialie
 n (Artikel\, Kurztexte\, Videos\, Podcasts) werden grammatikalische Schwer
 punkte der Niveaustufen A2 und B1 wiederholt\, gefestigt und erweitert. De
 r Unterricht folgt einem pädagogisch-didaktischen Konzept mit klaren Lern
 phasen: thematischer Impuls\, angeleitete Erschließung mit anschließende
 r kommunikativer Anwendung.\n\nLernmethoden: Der Kurs fördert die kommuni
 kativen Fertigkeiten Sprechen\, Hören und Lesen durch methodisch abwechsl
 ungsreiche Phasen. Nach jedem inhaltlichen Impuls finden angeleitete Disku
 ssionen im Plenum oder in Kleingruppen statt. Die Teilnehmenden üben das 
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 en Sie die Hinweise.\n\nDiese Kursreihe verbindet systematische Spracharbe
 it mit landeskundlicher Vertiefung. Im Mittelpunkt steht eine strukturiert
 e Erkundung der 20 italienischen Regionen. Anhand authentischer Materialie
 n (Artikel\, Kurztexte\, Videos\, Podcasts) werden grammatikalische Schwer
 punkte der Niveaustufen A2 und B1 wiederholt\, gefestigt und erweitert. De
 r Unterricht folgt einem pädagogisch-didaktischen Konzept mit klaren Lern
 phasen: thematischer Impuls\, angeleitete Erschließung mit anschließende
 r kommunikativer Anwendung.\n\nLernmethoden: Der Kurs fördert die kommuni
 kativen Fertigkeiten Sprechen\, Hören und Lesen durch methodisch abwechsl
 ungsreiche Phasen. Nach jedem inhaltlichen Impuls finden angeleitete Disku
 ssionen im Plenum oder in Kleingruppen statt. Die Teilnehmenden üben das 
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 it mit landeskundlicher Vertiefung. Im Mittelpunkt steht eine strukturiert
 e Erkundung der 20 italienischen Regionen. Anhand authentischer Materialie
 n (Artikel\, Kurztexte\, Videos\, Podcasts) werden grammatikalische Schwer
 punkte der Niveaustufen A2 und B1 wiederholt\, gefestigt und erweitert. De
 r Unterricht folgt einem pädagogisch-didaktischen Konzept mit klaren Lern
 phasen: thematischer Impuls\, angeleitete Erschließung mit anschließende
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 kativen Fertigkeiten Sprechen\, Hören und Lesen durch methodisch abwechsl
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 phasen: thematischer Impuls\, angeleitete Erschließung mit anschließende
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