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SUMMARY:Deutsche Gebärdensprache DGS II (Präsenzkurs)
DESCRIPTION:Leitung: Raoul Figura\n\nDer Kurs bietet einen Überblick über
  die verschiedenen Sprachelemente der DGS und eine Einführung in die stru
 kturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne (Ja-Nein-Fragen\, Aussa
 ge- und Befehlssätze)\, Übungen zu speziellen Gebärdenformen\, einfache
  und kurze Dialogübungen\, Übungen zu Zeitangaben\, Grundzahlen und Meng
 enangaben\, Lebensweise und Kultur der Gehörlosengemeinschaft.\nTeilnehme
 nde sollten die Bereitschaft zum Gestikulieren und zur körperlichen Ausdr
 ucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der Kurs arbeitet mit einer Kombinat
 ion aus demonstrativem Vormachen\, angeleitetem Nachmachen\, Partner- und 
 Gruppenübungen\, situativen Rollenspielen\, sowie kurzen Reflexionsphasen
 . Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche Gebärdensprache über Wiederhol
 ung\, praktische Anwendung und dialogisches Üben\; dabei werden Fingeralp
 habet\, Grundwortschatz\, Grammatik\, Mimik und alltagsnahe Kommunikations
 situatio\n\nKursnummer: Sp5.28-008-F\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/
 777033/deutsche-gebardensprache-dgs-ii-prasenzkurs/
LOCATION:VHS Filiale Altstadt\, Jüdenstr. 54/56\, 13597 Berlin (U 1.2)
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  die verschiedenen Sprachelemente der DGS und eine Einführung in die stru
 kturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne (Ja-Nein-Fragen\, Aussa
 ge- und Befehlssätze)\, Übungen zu speziellen Gebärdenformen\, einfache
  und kurze Dialogübungen\, Übungen zu Zeitangaben\, Grundzahlen und Meng
 enangaben\, Lebensweise und Kultur der Gehörlosengemeinschaft.\nTeilnehme
 nde sollten die Bereitschaft zum Gestikulieren und zur körperlichen Ausdr
 ucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der Kurs arbeitet mit einer Kombinat
 ion aus demonstrativem Vormachen\, angeleitetem Nachmachen\, Partner- und 
 Gruppenübungen\, situativen Rollenspielen\, sowie kurzen Reflexionsphasen
 . Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche Gebärdensprache über Wiederhol
 ung\, praktische Anwendung und dialogisches Üben\; dabei werden Fingeralp
 habet\, Grundwortschatz\, Grammatik\, Mimik und alltagsnahe Kommunikations
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  die verschiedenen Sprachelemente der DGS und eine Einführung in die stru
 kturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne (Ja-Nein-Fragen\, Aussa
 ge- und Befehlssätze)\, Übungen zu speziellen Gebärdenformen\, einfache
  und kurze Dialogübungen\, Übungen zu Zeitangaben\, Grundzahlen und Meng
 enangaben\, Lebensweise und Kultur der Gehörlosengemeinschaft.\nTeilnehme
 nde sollten die Bereitschaft zum Gestikulieren und zur körperlichen Ausdr
 ucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der Kurs arbeitet mit einer Kombinat
 ion aus demonstrativem Vormachen\, angeleitetem Nachmachen\, Partner- und 
 Gruppenübungen\, situativen Rollenspielen\, sowie kurzen Reflexionsphasen
 . Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche Gebärdensprache über Wiederhol
 ung\, praktische Anwendung und dialogisches Üben\; dabei werden Fingeralp
 habet\, Grundwortschatz\, Grammatik\, Mimik und alltagsnahe Kommunikations
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 kturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne (Ja-Nein-Fragen\, Aussa
 ge- und Befehlssätze)\, Übungen zu speziellen Gebärdenformen\, einfache
  und kurze Dialogübungen\, Übungen zu Zeitangaben\, Grundzahlen und Meng
 enangaben\, Lebensweise und Kultur der Gehörlosengemeinschaft.\nTeilnehme
 nde sollten die Bereitschaft zum Gestikulieren und zur körperlichen Ausdr
 ucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der Kurs arbeitet mit einer Kombinat
 ion aus demonstrativem Vormachen\, angeleitetem Nachmachen\, Partner- und 
 Gruppenübungen\, situativen Rollenspielen\, sowie kurzen Reflexionsphasen
 . Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche Gebärdensprache über Wiederhol
 ung\, praktische Anwendung und dialogisches Üben\; dabei werden Fingeralp
 habet\, Grundwortschatz\, Grammatik\, Mimik und alltagsnahe Kommunikations
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  und kurze Dialogübungen\, Übungen zu Zeitangaben\, Grundzahlen und Meng
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 nde sollten die Bereitschaft zum Gestikulieren und zur körperlichen Ausdr
 ucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der Kurs arbeitet mit einer Kombinat
 ion aus demonstrativem Vormachen\, angeleitetem Nachmachen\, Partner- und 
 Gruppenübungen\, situativen Rollenspielen\, sowie kurzen Reflexionsphasen
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 ucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der Kurs arbeitet mit einer Kombinat
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 Gruppenübungen\, situativen Rollenspielen\, sowie kurzen Reflexionsphasen
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