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SUMMARY:Deutsche Gebärdensprache DGS III (Präsenzkurs)
DESCRIPTION:Leitung: Ernst Grieger\n\nDer Kurs bietet eine Einführung in d
 ie strukturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne\, Erweiterung de
 r Dialogfähigkeiten\, Rollenwechsel in der Erzählung\, Lokalisation im d
 reidimensionalen Raum.\nTeilnehmende sollten die Bereitschaft zum Gestikul
 ieren und zur körperlichen Ausdrucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der
  Kurs arbeitet mit einer Kombination aus demonstrativem Vormachen\, angele
 itetem Nachmachen\, Partner- und Gruppenübungen\, situativen Rollenspiele
 n\, sowie kurzen Reflexionsphasen. Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche
  Gebärdensprache über Wiederholung\, praktische Anwendung und dialogisch
 es Üben\; dabei werden Fingeralphabet\, Grundwortschatz\, Grammatik\, Mim
 ik und alltagsnahe Kommunikationssituationen eingeübt.\n\nLernziele: Die 
 Teilnehmenden verbessern ihre Fähigkeit\, komplexere Inhalte in DGS auszu
 drücken\, und erweitern ihre Dialog- und Erzählkompetenz durch den Einsa
 tz von R\n\nKursnummer: Sp5.28-016-F\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/
 777039/deutsche-gebardensprache-dgs-iii-prasenzkurs/
LOCATION:VHS Filiale Altstadt\, Jüdenstr. 54/56\, 13597 Berlin (U 1.6)
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 ie strukturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne\, Erweiterung de
 r Dialogfähigkeiten\, Rollenwechsel in der Erzählung\, Lokalisation im d
 reidimensionalen Raum.\nTeilnehmende sollten die Bereitschaft zum Gestikul
 ieren und zur körperlichen Ausdrucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der
  Kurs arbeitet mit einer Kombination aus demonstrativem Vormachen\, angele
 itetem Nachmachen\, Partner- und Gruppenübungen\, situativen Rollenspiele
 n\, sowie kurzen Reflexionsphasen. Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche
  Gebärdensprache über Wiederholung\, praktische Anwendung und dialogisch
 es Üben\; dabei werden Fingeralphabet\, Grundwortschatz\, Grammatik\, Mim
 ik und alltagsnahe Kommunikationssituationen eingeübt.\n\nLernziele: Die 
 Teilnehmenden verbessern ihre Fähigkeit\, komplexere Inhalte in DGS auszu
 drücken\, und erweitern ihre Dialog- und Erzählkompetenz durch den Einsa
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 ie strukturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne\, Erweiterung de
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 reidimensionalen Raum.\nTeilnehmende sollten die Bereitschaft zum Gestikul
 ieren und zur körperlichen Ausdrucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der
  Kurs arbeitet mit einer Kombination aus demonstrativem Vormachen\, angele
 itetem Nachmachen\, Partner- und Gruppenübungen\, situativen Rollenspiele
 n\, sowie kurzen Reflexionsphasen. Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche
  Gebärdensprache über Wiederholung\, praktische Anwendung und dialogisch
 es Üben\; dabei werden Fingeralphabet\, Grundwortschatz\, Grammatik\, Mim
 ik und alltagsnahe Kommunikationssituationen eingeübt.\n\nLernziele: Die 
 Teilnehmenden verbessern ihre Fähigkeit\, komplexere Inhalte in DGS auszu
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 ie strukturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne\, Erweiterung de
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 reidimensionalen Raum.\nTeilnehmende sollten die Bereitschaft zum Gestikul
 ieren und zur körperlichen Ausdrucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der
  Kurs arbeitet mit einer Kombination aus demonstrativem Vormachen\, angele
 itetem Nachmachen\, Partner- und Gruppenübungen\, situativen Rollenspiele
 n\, sowie kurzen Reflexionsphasen. Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche
  Gebärdensprache über Wiederholung\, praktische Anwendung und dialogisch
 es Üben\; dabei werden Fingeralphabet\, Grundwortschatz\, Grammatik\, Mim
 ik und alltagsnahe Kommunikationssituationen eingeübt.\n\nLernziele: Die 
 Teilnehmenden verbessern ihre Fähigkeit\, komplexere Inhalte in DGS auszu
 drücken\, und erweitern ihre Dialog- und Erzählkompetenz durch den Einsa
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 ieren und zur körperlichen Ausdrucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der
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 n\, sowie kurzen Reflexionsphasen. Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche
  Gebärdensprache über Wiederholung\, praktische Anwendung und dialogisch
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 ik und alltagsnahe Kommunikationssituationen eingeübt.\n\nLernziele: Die 
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 ieren und zur körperlichen Ausdrucksfähigkeit haben.\n\nLernmethode: Der
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 n\, sowie kurzen Reflexionsphasen. Die Teilnehmenden erwerben die Deutsche
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 Teilnehmenden verbessern ihre Fähigkeit\, komplexere Inhalte in DGS auszu
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  Gebärdensprache über Wiederholung\, praktische Anwendung und dialogisch
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 ik und alltagsnahe Kommunikationssituationen eingeübt.\n\nLernziele: Die 
 Teilnehmenden verbessern ihre Fähigkeit\, komplexere Inhalte in DGS auszu
 drücken\, und erweitern ihre Dialog- und Erzählkompetenz durch den Einsa
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