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DESCRIPTION:Leitung: Fatemeh Hassanzadeh\n\nPersisch sprechen: leicht\, leb
 endig und alltagsnah.\n\nLerninhalte\nKommunikative Felder: Sprache im All
 tag: Restaurant\, Reisen\, Einkaufen. Grammatikthemen: Imperativ\, der Geb
 rauch des Konjunktivs I.\nWortschatzgruppen: Zahlen. Reservierungen vorneh
 men\, Bestellungen aufgeben und bezahlen.\nSonstiges: höfliche Redewendun
 gen.\n\nLernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die b
 ereitgestellten kurzen Lese- und Hörtexte bieten die Grundlage für vielf
 ältige Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen de
 n Erwerb von Grammatikkenntnissen.\n\nLernziele\nEinfache Alltagssituation
 en sprachlich bewältigen: Fragen stellen und beantworten\; kurze Texte si
 cher lesen und inhaltlich erfassen\; Grundwortschatz erweitern.\n\nVorkenn
 tnisse/Zielgruppe:\nGeeignet für Lernende mit privatem/beruflichem/ehrena
 mtlichem Kontakt zu Farsi-Sprechenden sowie für an iranischer Kultur und 
 persischer Spr\n\nKursnummer: Nk-J519c\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kur
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 men\, Bestellungen aufgeben und bezahlen.\nSonstiges: höfliche Redewendun
 gen.\n\nLernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die b
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 ältige Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen de
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 gen.\n\nLernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die b
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 ältige Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen de
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 cher lesen und inhaltlich erfassen\; Grundwortschatz erweitern.\n\nVorkenn
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 men\, Bestellungen aufgeben und bezahlen.\nSonstiges: höfliche Redewendun
 gen.\n\nLernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die b
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 ältige Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen de
 n Erwerb von Grammatikkenntnissen.\n\nLernziele\nEinfache Alltagssituation
 en sprachlich bewältigen: Fragen stellen und beantworten\; kurze Texte si
 cher lesen und inhaltlich erfassen\; Grundwortschatz erweitern.\n\nVorkenn
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 cher lesen und inhaltlich erfassen\; Grundwortschatz erweitern.\n\nVorkenn
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