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SUMMARY:Autismus Grundlagen der AuJa- Fördermethode "Spielraum"
DESCRIPTION:Leitung: Christiane Döhler\n\nIm Kurs werden Grundlagen über 
 Autismus\, die Bedeutung von Sensorik sowie gehirngerechtes Lernen vermitt
 elt.\nJeder Mensch erwirbt soziale Kompetenzen im Spiel und das Üben und 
 Erlernen erfolgt immer in einem emotionalen Kontext – bei AuJA ist es ei
 n Feld des Erfolges und der Lebensfreude. Techniken der AuJA- Methode werd
 en vorgestellt und geübt. Zuhause (bzw. in der Kita) soll Erlerntes umges
 etzt und anhand von eigenen Videoaufzeichnungen zu den Online-Terminen bes
 prochen werden. Ein vertieftes Verständnis für die jeweiligen autistisch
 en Bedürfnisse soll zur Optimierung der Rahmenbedingungen führen und dad
 urch bestmögliche Voraussetzungen zur Förderung nach der AuJA-Methode sc
 haffen. Die Teilnehmer*innen sollen erworbene Grundkenntnisse im Spiel sic
 her umsetzen können. Am Ende des Kurses sollen alle Teilnehmenden in der 
 Lage sein\, eine Basisevaluation der sozialen Kompetenzen vorzunehmen\n\nK
 ursnummer: FK3.812\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/787246/autismus-gr
 undlagen-der-auja-fordermethode-spielraum/
LOCATION:VHS\, Frankfurter Allee 37\, 10247 Berlin
URL:https://kurssuche.itsfritz.net/kurs/787246/autismus-grundlagen-der-auja
 -fordermethode-spielraum/
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 Autismus\, die Bedeutung von Sensorik sowie gehirngerechtes Lernen vermitt
 elt.\nJeder Mensch erwirbt soziale Kompetenzen im Spiel und das Üben und 
 Erlernen erfolgt immer in einem emotionalen Kontext – bei AuJA ist es ei
 n Feld des Erfolges und der Lebensfreude. Techniken der AuJA- Methode werd
 en vorgestellt und geübt. Zuhause (bzw. in der Kita) soll Erlerntes umges
 etzt und anhand von eigenen Videoaufzeichnungen zu den Online-Terminen bes
 prochen werden. Ein vertieftes Verständnis für die jeweiligen autistisch
 en Bedürfnisse soll zur Optimierung der Rahmenbedingungen führen und dad
 urch bestmögliche Voraussetzungen zur Förderung nach der AuJA-Methode sc
 haffen. Die Teilnehmer*innen sollen erworbene Grundkenntnisse im Spiel sic
 her umsetzen können. Am Ende des Kurses sollen alle Teilnehmenden in der 
 Lage sein\, eine Basisevaluation der sozialen Kompetenzen vorzunehmen\n\nK
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 Autismus\, die Bedeutung von Sensorik sowie gehirngerechtes Lernen vermitt
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 Erlernen erfolgt immer in einem emotionalen Kontext – bei AuJA ist es ei
 n Feld des Erfolges und der Lebensfreude. Techniken der AuJA- Methode werd
 en vorgestellt und geübt. Zuhause (bzw. in der Kita) soll Erlerntes umges
 etzt und anhand von eigenen Videoaufzeichnungen zu den Online-Terminen bes
 prochen werden. Ein vertieftes Verständnis für die jeweiligen autistisch
 en Bedürfnisse soll zur Optimierung der Rahmenbedingungen führen und dad
 urch bestmögliche Voraussetzungen zur Förderung nach der AuJA-Methode sc
 haffen. Die Teilnehmer*innen sollen erworbene Grundkenntnisse im Spiel sic
 her umsetzen können. Am Ende des Kurses sollen alle Teilnehmenden in der 
 Lage sein\, eine Basisevaluation der sozialen Kompetenzen vorzunehmen\n\nK
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 Autismus\, die Bedeutung von Sensorik sowie gehirngerechtes Lernen vermitt
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 Erlernen erfolgt immer in einem emotionalen Kontext – bei AuJA ist es ei
 n Feld des Erfolges und der Lebensfreude. Techniken der AuJA- Methode werd
 en vorgestellt und geübt. Zuhause (bzw. in der Kita) soll Erlerntes umges
 etzt und anhand von eigenen Videoaufzeichnungen zu den Online-Terminen bes
 prochen werden. Ein vertieftes Verständnis für die jeweiligen autistisch
 en Bedürfnisse soll zur Optimierung der Rahmenbedingungen führen und dad
 urch bestmögliche Voraussetzungen zur Förderung nach der AuJA-Methode sc
 haffen. Die Teilnehmer*innen sollen erworbene Grundkenntnisse im Spiel sic
 her umsetzen können. Am Ende des Kurses sollen alle Teilnehmenden in der 
 Lage sein\, eine Basisevaluation der sozialen Kompetenzen vorzunehmen\n\nK
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 Autismus\, die Bedeutung von Sensorik sowie gehirngerechtes Lernen vermitt
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 Erlernen erfolgt immer in einem emotionalen Kontext – bei AuJA ist es ei
 n Feld des Erfolges und der Lebensfreude. Techniken der AuJA- Methode werd
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 en Bedürfnisse soll zur Optimierung der Rahmenbedingungen führen und dad
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 haffen. Die Teilnehmer*innen sollen erworbene Grundkenntnisse im Spiel sic
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 Erlernen erfolgt immer in einem emotionalen Kontext – bei AuJA ist es ei
 n Feld des Erfolges und der Lebensfreude. Techniken der AuJA- Methode werd
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