Chinesisch A1.3 mit geringen Kenntnissen
- Kursnummer
- Re4990-H
- Kategorie
- Sprachen (4.02)
- Volkshochschule
- Reinickendorf
- Leitung
- Hui- Liang (Claire) Lee
- Zeitraum
- 12.09.2026 – 21.11.2026 (6 Termine)
- Wochentage
- Samstag
- Preis
- 83,40 €
- Plätze
- 3 von 14 frei
- Ort
- Lehrstätte Markstraße
Markstr. 37, 13409 Berlin
Beschreibung
Dieser Kurs richtet sich an Teilnehmende mit ersten Grundkenntnissen der chinesischen Sprache. Aufbauend auf den bereits erworbenen Kenntnissen werden Wortschatz, Aussprache, Hörverstehen und grundlegende grammatische Strukturen systematisch erweitert. Im Mittelpunkt steht die praktische Anwendung der Sprache in alltäglichen Kommunikationssituationen. Durch Dialoge, Partnerarbeit und abwechslungsreiche Gruppenaktivitäten werden die Teilnehmenden dazu ermutigt, Chinesisch aktiv zu sprechen und bereits bekannte Sprachstrukturen zu festigen. Chinesische Schriftzeichen werden mithilfe verschiedener Lernstrategien erschlossen. Die Teilnehmenden untersuchen Zeichenbestandteile, visuelle Hinweise und Bedeutungszusammenhänge, um Schriftzeichen leichter zu erkennen, zu verstehen und langfristig zu behalten. Als Kursbuch verwenden wir Long neu A1–A2. Ergänzend werden kommunikative Übungen und praxisnahe Lernmaterialien eingesetzt. Das Lehrwerk wird durch kommunikative und teilnehmerorientierte Aktivitäten ergänzt, denn Sprache wird nicht nur gelernt, sie wird gelebt. Kursbuch: Lóng neu A1-A2 Chinesisch für Anfänger Kursbuch mit 2 Audio-CDs von Klett. ISBN 978-3-12-528960-4. Zur Kursleitung: Ich bin eine erfahrene Sprachdozentin mit einem Masterabschluss in Angewandter Linguistik und einer CELTA-Qualifikation. Seit über 20 Jahren unterrichte ich Englisch als Fremdsprache und seit mehr als 10 Jahren Chinesisch für Lernende unterschiedlicher Altersgruppen und mit verschiedenen Lernhintergründen. In meinem Unterricht lege ich großen Wert auf eine kommunikative und teilnehmerorientierte Lernatmosphäre. Ich bin überzeugt, dass Sprache lebendig ist und vor allem durch aktive Anwendung gelernt wird. Deshalb gehören Partner*inarbeit, Gruppenaktivitäten, Dialoge und praxisnahe Sprechübungen regelmäßig zu meinem Unterricht. Auch das Erlernen der chinesischen Schriftzeichen wird auf eine zugängliche und abwechslungsreiche Weise in den Unterricht integriert. Anstatt Schriftzeichen ausschließlich auswendig zu lernen, entdecken und entschlüsseln die Teilnehmenden diese mithilfe verschiedener Lernstrategien. Dazu gehören beispielsweise das Erkennen von Zeichenbestandteilen, visuelle und bedeutungsbezogene Assoziationen sowie das Verstehen von Schriftzeichen im Kontext. Mein Ziel ist es, den Teilnehmenden praktische Strategien für den Umgang mit chinesischen Schriftzeichen zu vermitteln und ihnen die Scheu vor dem Schriftzeichenlernen zu nehmen. Der Unterricht findet überwiegend auf Chinesisch statt. Erklärungen und Arbeitsanweisungen können je nach Unterrichtssituation auf Deutsch oder Englisch erfolgen. Klare Beispiele, visuelle Unterstützung und praktische Aktivitäten unterstützen den Lernprozess zusätzlich. Mein Ziel ist es, eine offene und motivierende Lernumgebung zu schaffen, in der die Teilnehmenden aktiv mit der Sprache arbeiten, miteinander kommunizieren und zunehmend Sicherheit und Freude im Umgang mit der chinesischen Sprache gewinnen.