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SUMMARY:Freie Stiche - Experimentelles Sticken und kreative Komposition
DESCRIPTION:Leitung: Amelia Nin\n\nDieser kompakte Intensivkurs bietet eine
 n spielerischen und experimentellen Zugang zum freien Sticken. Inspiriert 
 von Traditionen wie dem japanischen Boro und dem indischen Kantha entdecke
 n die Teilnehmenden den Stich neu: als Linie\, Fläche\, Rhythmus und Text
 ur – nicht als technische Vorgabe\, sondern als Ausdruck eines individue
 llen\, kreativen Prozesses. Durch geführte Übungen\, Materialexperimente
  und freie Arbeit wird der Faden zum Werkzeug des Zeichnens\, Improvisiere
 ns und Komponierens. Fehler\, Zufälle und Unregelmäßigkeiten werden als
  kreative Ressourcen verstanden. Ziel ist nicht das perfekte Ergebnis\, so
 ndern die Freude am Entdecken und Entwickeln einer eigenen gestalterischen
  Sprache.\n\nKursnummer: FK2.893\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/7959
 25/freie-stiche-experimentelles-sticken-und-kreative-kompositio/
LOCATION:VHS\, Bergmannstraße 29\, 10961 Berlin
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 -sticken-und-kreative-kompositio/
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DESCRIPTION:Leitung: Amelia Nin\n\nDieser kompakte Intensivkurs bietet eine
 n spielerischen und experimentellen Zugang zum freien Sticken. Inspiriert 
 von Traditionen wie dem japanischen Boro und dem indischen Kantha entdecke
 n die Teilnehmenden den Stich neu: als Linie\, Fläche\, Rhythmus und Text
 ur – nicht als technische Vorgabe\, sondern als Ausdruck eines individue
 llen\, kreativen Prozesses. Durch geführte Übungen\, Materialexperimente
  und freie Arbeit wird der Faden zum Werkzeug des Zeichnens\, Improvisiere
 ns und Komponierens. Fehler\, Zufälle und Unregelmäßigkeiten werden als
  kreative Ressourcen verstanden. Ziel ist nicht das perfekte Ergebnis\, so
 ndern die Freude am Entdecken und Entwickeln einer eigenen gestalterischen
  Sprache.\n\nKursnummer: FK2.893\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/7959
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DESCRIPTION:Leitung: Amelia Nin\n\nDieser kompakte Intensivkurs bietet eine
 n spielerischen und experimentellen Zugang zum freien Sticken. Inspiriert 
 von Traditionen wie dem japanischen Boro und dem indischen Kantha entdecke
 n die Teilnehmenden den Stich neu: als Linie\, Fläche\, Rhythmus und Text
 ur – nicht als technische Vorgabe\, sondern als Ausdruck eines individue
 llen\, kreativen Prozesses. Durch geführte Übungen\, Materialexperimente
  und freie Arbeit wird der Faden zum Werkzeug des Zeichnens\, Improvisiere
 ns und Komponierens. Fehler\, Zufälle und Unregelmäßigkeiten werden als
  kreative Ressourcen verstanden. Ziel ist nicht das perfekte Ergebnis\, so
 ndern die Freude am Entdecken und Entwickeln einer eigenen gestalterischen
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