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DESCRIPTION:Leitung: Dr. Liliana Bordet\n\nEl objetivo de este curso es seg
 uir afianzando las competencias adquiridas en los niveles anteriores para 
 acceder a nuevos ámbitos de la comunicación sistematizando aspectos gram
 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
 istas y canciones\, e.o.) abordando textos de prensa\, literarios\, inform
 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
 icas del lenguaje empleado para luego utilizarlo adecuadamente en un conte
 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
 hrmate\n\nKursnummer: TS490.104H-W\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/79
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 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
 istas y canciones\, e.o.) abordando textos de prensa\, literarios\, inform
 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
 icas del lenguaje empleado para luego utilizarlo adecuadamente en un conte
 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
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 uir afianzando las competencias adquiridas en los niveles anteriores para 
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 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
 istas y canciones\, e.o.) abordando textos de prensa\, literarios\, inform
 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
 icas del lenguaje empleado para luego utilizarlo adecuadamente en un conte
 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
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 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
 istas y canciones\, e.o.) abordando textos de prensa\, literarios\, inform
 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
 icas del lenguaje empleado para luego utilizarlo adecuadamente en un conte
 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
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 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
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 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
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 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
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  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
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 uir afianzando las competencias adquiridas en los niveles anteriores para 
 acceder a nuevos ámbitos de la comunicación sistematizando aspectos gram
 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
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 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
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 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
 hrmate\n\nKursnummer: TS490.104H-W\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/79
 7327/spanisch-c1-prasenz-und-online/
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SUMMARY:Spanisch C1 - Präsenz und Online
DESCRIPTION:Leitung: Dr. Liliana Bordet\n\nEl objetivo de este curso es seg
 uir afianzando las competencias adquiridas en los niveles anteriores para 
 acceder a nuevos ámbitos de la comunicación sistematizando aspectos gram
 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
 istas y canciones\, e.o.) abordando textos de prensa\, literarios\, inform
 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
 icas del lenguaje empleado para luego utilizarlo adecuadamente en un conte
 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
 hrmate\n\nKursnummer: TS490.104H-W\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/79
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DESCRIPTION:Leitung: Dr. Liliana Bordet\n\nEl objetivo de este curso es seg
 uir afianzando las competencias adquiridas en los niveles anteriores para 
 acceder a nuevos ámbitos de la comunicación sistematizando aspectos gram
 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
 istas y canciones\, e.o.) abordando textos de prensa\, literarios\, inform
 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
 icas del lenguaje empleado para luego utilizarlo adecuadamente en un conte
 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
 hrmate\n\nKursnummer: TS490.104H-W\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/79
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 uir afianzando las competencias adquiridas en los niveles anteriores para 
 acceder a nuevos ámbitos de la comunicación sistematizando aspectos gram
 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
 istas y canciones\, e.o.) abordando textos de prensa\, literarios\, inform
 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
 icas del lenguaje empleado para luego utilizarlo adecuadamente en un conte
 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
 hrmate\n\nKursnummer: TS490.104H-W\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/79
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 uir afianzando las competencias adquiridas en los niveles anteriores para 
 acceder a nuevos ámbitos de la comunicación sistematizando aspectos gram
 aticales mediante la práctica de destrezas orales y escritas. Se ejercita
 rán la comprensión lectora y auditiva (conferencias\, tertulias\, entrev
 istas y canciones\, e.o.) abordando textos de prensa\, literarios\, inform
 ativos y de opinión. Se observarán en cada uno de ellos las característ
 icas del lenguaje empleado para luego utilizarlo adecuadamente en un conte
 xto dado sea éste escrito u oral.\n\nExponer un problema y proponer alter
 nativas y soluciones. Expresar sorpresa\, preocupación\, malestar. Contar
  una experiencia. Redactar un informe\, una carta formal de agradecimiento
  o rechazando un ofrecimiento.\nPronombres relativos. Oraciones causales\,
  consecutivas\, temporales\, concesivas\, condicionales y finales.\nDas Le
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