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SUMMARY:Autismus akzeptieren und Handeln
DESCRIPTION:Leitung: Christiane Döhler\n\nBeziehungsorientierte Spielraump
 rogramme für Autisten fördern stabile Fundamente für eine gesunde Entwi
 cklung. Während Verhaltenstherapien sich auf die (oberflächliche) Korrek
 tur von Symptomen und autistischen Verhaltensweisen konzentrieren\, respek
 tieren Spielraumprogramme den Menschen als Individuum\, lassen maßgeschne
 iderte Förderprogramme entstehen\, um eine volle Potenzialentfaltung der 
 Kinder (Erwachsenen) für bedeutsame Kommunikation und lebendige Beziehung
 en freizusetzen. Am Freitag werden Mifne\, Son-Rise\, Floortime oder AuJA 
 im Rahmen eines Vortrags vorgestellt sowie deren Vor- und Nachteile erört
 ert. Am Samstag üben wir Kernelemente aus Kind-initiierten Autismus-Progr
 ammen praktisch. Und am Sonntag befassen wir uns mit Autismus im Alltag bz
 w. dem Umgang mit schwierigen Situationen. Wie verändern wir den Umgang m
 it Problemverhalten\, bleiben\ngelassen bei Wutanfällen\, oder wenn das K
 \n\nKursnummer: FK3.809\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/801475/autism
 us-akzeptieren-und-handeln/
LOCATION:VHS\, Frankfurter Allee 37\, 10247 Berlin
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 cklung. Während Verhaltenstherapien sich auf die (oberflächliche) Korrek
 tur von Symptomen und autistischen Verhaltensweisen konzentrieren\, respek
 tieren Spielraumprogramme den Menschen als Individuum\, lassen maßgeschne
 iderte Förderprogramme entstehen\, um eine volle Potenzialentfaltung der 
 Kinder (Erwachsenen) für bedeutsame Kommunikation und lebendige Beziehung
 en freizusetzen. Am Freitag werden Mifne\, Son-Rise\, Floortime oder AuJA 
 im Rahmen eines Vortrags vorgestellt sowie deren Vor- und Nachteile erört
 ert. Am Samstag üben wir Kernelemente aus Kind-initiierten Autismus-Progr
 ammen praktisch. Und am Sonntag befassen wir uns mit Autismus im Alltag bz
 w. dem Umgang mit schwierigen Situationen. Wie verändern wir den Umgang m
 it Problemverhalten\, bleiben\ngelassen bei Wutanfällen\, oder wenn das K
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 iderte Förderprogramme entstehen\, um eine volle Potenzialentfaltung der 
 Kinder (Erwachsenen) für bedeutsame Kommunikation und lebendige Beziehung
 en freizusetzen. Am Freitag werden Mifne\, Son-Rise\, Floortime oder AuJA 
 im Rahmen eines Vortrags vorgestellt sowie deren Vor- und Nachteile erört
 ert. Am Samstag üben wir Kernelemente aus Kind-initiierten Autismus-Progr
 ammen praktisch. Und am Sonntag befassen wir uns mit Autismus im Alltag bz
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 Kinder (Erwachsenen) für bedeutsame Kommunikation und lebendige Beziehung
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 ammen praktisch. Und am Sonntag befassen wir uns mit Autismus im Alltag bz
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 Kinder (Erwachsenen) für bedeutsame Kommunikation und lebendige Beziehung
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 ammen praktisch. Und am Sonntag befassen wir uns mit Autismus im Alltag bz
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