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 t Teil eines Integrationskurses gemäß §43 Aufenthaltsgesetz.\n\nDer 100
 0 bzw. 1300 Unterrichtsstunden umfassende Integrationskurs mit Alphabetisi
 erung richtet sich an Migranten\, die das lateinische oder ihr eigenes Alp
 habet nicht oder nicht ausreichend beherrschen und daher zu Beginn des Spr
 acherwerbsprozesses einer besonderen (schrift-)sprachlichen und methodisch
 -didaktischen Förderung bedürfen. Im Alphabetisierungskurs wird angestre
 bt\, dem Ziel der funktionalen Alphabetisierung der Teilnehmenden möglich
 st nah zu kommen und gleichzeitig Deutschkenntnisse auf dem Niveau der ele
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 habet nicht oder nicht ausreichend beherrschen und daher zu Beginn des Spr
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SUMMARY:Deutsch Alpha-Integrationskurs Modul 12
DESCRIPTION:Leitung: Dr. Izabela Karhiaho\, Katja Manolis\n\nDieser Kurs is
 t Teil eines Integrationskurses gemäß §43 Aufenthaltsgesetz.\n\nDer 100
 0 bzw. 1300 Unterrichtsstunden umfassende Integrationskurs mit Alphabetisi
 erung richtet sich an Migranten\, die das lateinische oder ihr eigenes Alp
 habet nicht oder nicht ausreichend beherrschen und daher zu Beginn des Spr
 acherwerbsprozesses einer besonderen (schrift-)sprachlichen und methodisch
 -didaktischen Förderung bedürfen. Im Alphabetisierungskurs wird angestre
 bt\, dem Ziel der funktionalen Alphabetisierung der Teilnehmenden möglich
 st nah zu kommen und gleichzeitig Deutschkenntnisse auf dem Niveau der ele
 mentaren Sprachverwendung zu erwerben.\n\nKursnummer: Re4003-12-F\nhttps:/
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 t Teil eines Integrationskurses gemäß §43 Aufenthaltsgesetz.\n\nDer 100
 0 bzw. 1300 Unterrichtsstunden umfassende Integrationskurs mit Alphabetisi
 erung richtet sich an Migranten\, die das lateinische oder ihr eigenes Alp
 habet nicht oder nicht ausreichend beherrschen und daher zu Beginn des Spr
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 -didaktischen Förderung bedürfen. Im Alphabetisierungskurs wird angestre
 bt\, dem Ziel der funktionalen Alphabetisierung der Teilnehmenden möglich
 st nah zu kommen und gleichzeitig Deutschkenntnisse auf dem Niveau der ele
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 habet nicht oder nicht ausreichend beherrschen und daher zu Beginn des Spr
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 bt\, dem Ziel der funktionalen Alphabetisierung der Teilnehmenden möglich
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