Englisch A2+ (3. Abschnitt)

Beschreibung

In diesem Kurs entdecken Sie neue Ausdrucksmöglichkeiten, vertiefen Ihren Wortschatz und beschäftigen sich mit praxisnahen, alltagsorientierten Kommunikationsthemen. Inhalte Sammeln von Dingen, Gespräche über Produkte, das Ausleihen und Verleihen, Fitness und Wellness sowie Freizeit. Grammatik: Adverbien, Perfekt, Present Continuous mit Bezug auf die Zukunft, Adverbial- und Präpositionalphrasen, der erste Konditional und die Wortbildung von Substantiven zu Adjektiven.. Zielgruppe Der Kurs richtet sich an Teilnehmende, die mindestens 80 Unterrichteinheiten auf dem Niveau A2 absolviert haben oder über ähnliche Kenntnisse verfügen. Dies ist der letzte Kurs der Kompetenzstufe A2+. Sie starten anschließend mit dem Niveau B1.1. Lernziele Sie streben an, auf einfache Gespräche zu führen, Wesentliches verstehen, kurze Texte lesen und verstehen, Fragen stellen und beantworten, einfache Informationen zur Person, zu Familie, Einkaufen, Arbeit, zur näheren Umgebung geben, einfachen Angaben machen. Methoden Dialogübungen/Rollenspiele Partner*in Interviews, Hörtexte zu Alltagssituationen, Videos zu Alltagssituationen, Lückentexte, Sprachspiele (z. B. Rätsel). Kursbuch: Speakout A2+, Student’s Book, Pearson Verlag, ISBN 978-1292407487 Lektionen 6-8. Zur Kursleitung: Ich habe in vielen Teilen der Welt gelebt und so interessante Berufe ausgeübt wie Entwicklungsarbeit in Indien, Fernsehjournalismus, Drehbuchschreiben (hier strebe ich immer noch nach Erfolg) und Unterrichten/Coaching in Englisch als Zweitsprache. Ich bin Mutter von drei Kindern - einer Tochter, einem Sohn und einem Hund. In meinem Unterricht versuche ich, ein Gleichgewicht zwischen Sprechen und Vokabeln, Grammatik und Hörverständnis herzustellen, damit keine Langeweile aufkommt. Ich bringe Spiele ein, um Gruppendiskussionen zu fördern und das Selbstvertrauen der Lernenden zu stärken. Methode: Ich bin der Meinung, dass sich der Unterricht an den Bedürfnissen der Teilnehmer*innen orientieren sollte und darauf abzielen sollte, auf den vorhandenen Englischkenntnissen aufzubauen. Für viele Erwachsene ist es (auch) eine Frage des Vertrauensaufbaus, sich auf eine Sprache einzulassen. Ich möchte allen Teilnehmer*innen eine faire Chance geben, im Unterricht zu sprechen. Ich halte es für wichtig, konstruktives Feedback zu jeder Art von Übung zu geben. Ich glaube, dass die Redezeit der Kursleitung auf ein Minimum beschränkt werden sollte, deswegen werden Sie in diesem Kurs viel reden!