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SUMMARY:Online: Französisch B2/C1: Lektürekurs am Morgen
DESCRIPTION:Leitung: Nadia Imane Amghar\n\nMitten im Berliner Winter reisen
  Sie unter die Sonne Marseilles und springen mit einer Gruppe Jugendlicher
  von der Corniche ins Mittelmeer. Vertiefen Sie Ihr Französisch durch gem
 einsame Lektüre und lebendigen Austausch.\n\nInhalte\nThemen des Buches: 
 Jugend und Identitätssuche\, Freiheit und Grenzüberschreitung\, Freundsc
 haft und erste Liebe\, soziale Unterschiede\, Marseille und das Mittelmeer
 .\nDie für ihre rhythmische\, bildreiche Sprache bekannte Autorin bietet 
 dabei reichlich Stoff für Sprach- und Stilanalyse.\n\nZielgruppe\nDer Kur
 s richtet sich an Teilnehmende\, die das Niveau B2 komplett abgeschlossen 
 haben und bereits längere Texte lesen und sich an Diskussionen beteiligen
  können.\n\nLernziele\nMeinungen formulieren und begründen\, sich an Dis
 kussionen beteiligen und Ansichten begründen. Nuancen ausdrücken\, Vor- 
 und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.\n\nMethoden\nDiskutier
 en und argume\n\nKursnummer: Re4309-F\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs
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  Sie unter die Sonne Marseilles und springen mit einer Gruppe Jugendlicher
  von der Corniche ins Mittelmeer. Vertiefen Sie Ihr Französisch durch gem
 einsame Lektüre und lebendigen Austausch.\n\nInhalte\nThemen des Buches: 
 Jugend und Identitätssuche\, Freiheit und Grenzüberschreitung\, Freundsc
 haft und erste Liebe\, soziale Unterschiede\, Marseille und das Mittelmeer
 .\nDie für ihre rhythmische\, bildreiche Sprache bekannte Autorin bietet 
 dabei reichlich Stoff für Sprach- und Stilanalyse.\n\nZielgruppe\nDer Kur
 s richtet sich an Teilnehmende\, die das Niveau B2 komplett abgeschlossen 
 haben und bereits längere Texte lesen und sich an Diskussionen beteiligen
  können.\n\nLernziele\nMeinungen formulieren und begründen\, sich an Dis
 kussionen beteiligen und Ansichten begründen. Nuancen ausdrücken\, Vor- 
 und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.\n\nMethoden\nDiskutier
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  Sie unter die Sonne Marseilles und springen mit einer Gruppe Jugendlicher
  von der Corniche ins Mittelmeer. Vertiefen Sie Ihr Französisch durch gem
 einsame Lektüre und lebendigen Austausch.\n\nInhalte\nThemen des Buches: 
 Jugend und Identitätssuche\, Freiheit und Grenzüberschreitung\, Freundsc
 haft und erste Liebe\, soziale Unterschiede\, Marseille und das Mittelmeer
 .\nDie für ihre rhythmische\, bildreiche Sprache bekannte Autorin bietet 
 dabei reichlich Stoff für Sprach- und Stilanalyse.\n\nZielgruppe\nDer Kur
 s richtet sich an Teilnehmende\, die das Niveau B2 komplett abgeschlossen 
 haben und bereits längere Texte lesen und sich an Diskussionen beteiligen
  können.\n\nLernziele\nMeinungen formulieren und begründen\, sich an Dis
 kussionen beteiligen und Ansichten begründen. Nuancen ausdrücken\, Vor- 
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  Sie unter die Sonne Marseilles und springen mit einer Gruppe Jugendlicher
  von der Corniche ins Mittelmeer. Vertiefen Sie Ihr Französisch durch gem
 einsame Lektüre und lebendigen Austausch.\n\nInhalte\nThemen des Buches: 
 Jugend und Identitätssuche\, Freiheit und Grenzüberschreitung\, Freundsc
 haft und erste Liebe\, soziale Unterschiede\, Marseille und das Mittelmeer
 .\nDie für ihre rhythmische\, bildreiche Sprache bekannte Autorin bietet 
 dabei reichlich Stoff für Sprach- und Stilanalyse.\n\nZielgruppe\nDer Kur
 s richtet sich an Teilnehmende\, die das Niveau B2 komplett abgeschlossen 
 haben und bereits längere Texte lesen und sich an Diskussionen beteiligen
  können.\n\nLernziele\nMeinungen formulieren und begründen\, sich an Dis
 kussionen beteiligen und Ansichten begründen. Nuancen ausdrücken\, Vor- 
 und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.\n\nMethoden\nDiskutier
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  Sie unter die Sonne Marseilles und springen mit einer Gruppe Jugendlicher
  von der Corniche ins Mittelmeer. Vertiefen Sie Ihr Französisch durch gem
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 Jugend und Identitätssuche\, Freiheit und Grenzüberschreitung\, Freundsc
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  können.\n\nLernziele\nMeinungen formulieren und begründen\, sich an Dis
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 Jugend und Identitätssuche\, Freiheit und Grenzüberschreitung\, Freundsc
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 Jugend und Identitätssuche\, Freiheit und Grenzüberschreitung\, Freundsc
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 Jugend und Identitätssuche\, Freiheit und Grenzüberschreitung\, Freundsc
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 kussionen beteiligen und Ansichten begründen. Nuancen ausdrücken\, Vor- 
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