Englisch B2 Vielfältigere Ausdrucksformen und spannende Gesprächsanlässe

Beschreibung

Dieser Kurs bietet Ihnen die Möglichkeit, neue Themen kennenzulernen. Sie werden zahlreiche Gelegenheiten haben, Ihren Wortschatz und Ihre Ausdrucksmöglichkeiten zu erweitern Inhalte Im Mittelpunkt stehen die Schulzeit, Hobbys und Alltag, lebenslange Leidenschaften, das alte Wohnviertel, tägliche Routinen, Gespräche über kleine Anschaffungen oder Annehmlichkeiten des Alltags, die einem stets ein Lächeln ins Gesicht zaubern, Reflexion und Lebenserfahrung, Ratschläge an jüngere Generationen technologischer Wandel. Grammatik: Fortgeschrittene Zeitformen, Bedingungssätze (Conditionals), Modalverben für Vermutungen, Passiv, Relativsätze.. Zielgruppe Der Kurs richtet sich an Teilnehmende, die B1 Kurs mit mindestens 120 Unterrichteinheiten besucht haben. Dies ist der 1. Kurs der Kompetenzstufe B2. Lernziele Meinungen formulieren und begründen, sich an Diskussionen beteiligen und Ansichten begründen. Nuancen ausdrücken, Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. In Berichten/Briefen Informationen wiedergeben. Methoden Dialogübungen/Rollenspiele Partner*in Interviews, Hörtexte zu Alltagssituationen, Videos zu Alltagssituationen, Lückentexte, Sprachspiele (z. B. Rätsel). Die wöchentlichen Kursunterlagen bzw. Arbeitsblätter werden den Teilnehmenden per E-Mail zugesandt. Sie benötigen hierfür eine gültige E-Mail-Adresse. Ergänzende englischsprachige Bücher oder Lektüren werden im Unterricht bekannt gegeben. Zur Kursleitung: Ich habe in vielen Teilen der Welt gelebt und so interessante Berufe ausgeübt wie Entwicklungsarbeit in Indien, Fernsehjournalismus, Drehbuchschreiben (hier strebe ich immer noch nach Erfolg) und Unterrichten/Coaching in Englisch als Zweitsprache. Ich bin Mutter von drei Kindern - einer Tochter, einem Sohn und einem Hund. In meinem Unterricht versuche ich, ein Gleichgewicht zwischen Sprechen und Vokabeln, Grammatik und Hörverständnis herzustellen, damit keine Langeweile aufkommt. Ich bringe Spiele ein, um Gruppendiskussionen zu fördern und das Selbstvertrauen der Lernenden zu stärken. Methode: Ich bin der Meinung, dass sich der Unterricht an den Bedürfnissen der Teilnehmer*innen orientieren sollte und darauf abzielen sollte, auf den vorhandenen Englischkenntnissen aufzubauen. Für viele Erwachsene ist es (auch) eine Frage des Vertrauensaufbaus, sich auf eine Sprache einzulassen. Ich möchte allen Teilnehmer*innen eine faire Chance geben, im Unterricht zu sprechen. Ich halte es für wichtig, konstruktives Feedback zu jeder Art von Übung zu geben. Ich glaube, dass die Redezeit der Kursleitung auf ein Minimum beschränkt werden sollte, deswegen werden Sie in diesem Kurs viel reden!