Türkisch A1.2 mit geringen Vorkenntnissen

Beschreibung

Sie entdecken neue Themen, vielfältigere Ausdrucksformen und spannende Gesprächsanlässe. Inhalte Über Alltag und Routinen sprechen, Wünsche und einfache Bedürfnisse ausdrücken, über Personen und ihre Eigenschaften sprechen sowie sich in typischen Alltagssituationen verständlich machen. Grammatikalisch werden unter anderem das Präsens, der Dativ und weitere grundlegende Kasus- und Possessivstrukturen sowie wichtige Verbformen und Satzmuster behandelt. Zielgruppe Der Kurs baut auf den Inhalten von A1.1 auf. Für Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen, insbesondere nach Abschluss des A1.1-Kurses bzw. mit vergleichbaren Kenntnissen. Lernziele Sie streben an, einfache Gespräche über Alltag, Personen und vertraute Situationen zu führen, grundlegende Informationen zu erfragen und weiterzugeben, kurze Aussagen zu verstehen sowie sich in einfachen Alltagssituationen zunehmend selbstständig auszudrücken. Methoden Kommunikative Partner*in- und Gruppenübungen, Rollenspiele, Dialogarbeit, Hörverstehen, Wortschatztraining und kurze Schreibaufgaben. Bereits gelernte Strukturen werden regelmäßig wiederholt und mit neuen Redemitteln verbunden. Durch situative Übungen wird das freie Sprechen schrittweise erweitert. Kursbuch: Kolay Gelsin! Neu A1-A2 Türkisch für Anfänger, Ernst Klett Sprachen, ISBN 978-3-12-528561-3, Lektionen4-6 und Übungsbuch, ISBN-Nummer ist 978-3-12-528662-7. Zur Kursleitung: Ich bin Tarik Orhan Çetin, 32 Jahre alt und ursprünglich aus der Türkei. Ich habe Lehramt studiert und arbeite seit 2021 als Lehrer an einer Grundschule in Berlin. Durch meine eigene Mehrsprachigkeit und meinen kulturellen Hintergrund verbinde ich pädagogisches Fachwissen mit authentischer Sprachpraxis. Im Unterricht lege ich großen Wert auf eine unterstützende, wertschätzende Atmosphäre, in der sich alle Lernenden sicher fühlen und aktiv teilnehmen können. Türkisch zu unterrichten ist für mich mehr als nur Sprachvermittlung. Es ist eine Möglichkeit, Brücken zwischen Kulturen zu bauen und Identität zu stärken. Besonders wichtig ist mir ein lebendiger und praxisnaher Unterricht, der die Freude an der Sprache weckt. Mit abwechslungsreichen Methoden, alltagsnahen Themen und viel Motivation möchte ich die Teilnehmenden dazu befähigen, Türkisch selbstbewusst zu sprechen und zu verstehen.