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SUMMARY:Türkisch A2/B1 Türkisch lernen durch Theater und Kreatives Drama
DESCRIPTION:Leitung: Senem Börekci\n\nTauchen Sie spielerisch in die türk
 ische Sprache ein und überwinden Sie Ihre Sprechhemmungen auf der Bühne 
 des Alltags!\n\nLerninhalte\nWortschatz: Gefühle und Emotionen\, Körpers
 prache\, Alltagskonflikte und Lösungsstrategien\, spontane Reaktionen\, A
 rgumentieren und Diskutieren.\nDabei werden Vergangenheitsformen gelernt\,
  sowie Modalsätze\, Konditionalsätze und idiomatische Redemittel.\n\nLer
 nmethoden\nHandlungsorientierter und interaktiver Ansatz. Theaterpädagogi
 sche Methoden\, Rollenspiele\, Improvisationsübungen und Szenenarbeit zur
  Förderung des freien\, intuitiven Sprechens.\n\nLernziele\nSprachhemmung
 en abbauen\, spontane Reaktionen in Alltagsszenen trainieren\, Gefühle un
 d Argumente differenziert ausdrücken\, Redemittel situationsgerecht anwen
 den.\n\nVorkenntnisse/Zielgruppe:\nab A2 / B1\n\n📖Ausgewählte Szenen u
 nd Sketche aus: Turgut Özakman: Ah Su Gençler (aus: Bütün Oyunlari 3\,
  Bilgi Yayinevi\, ISBN-13:\n\nKursnummer: Nk-J235c\nhttps://kurssuche.itsf
 ritz.net/kurs/814149/turkisch-a2b1-turkisch-lernen-durch-theater-und-kreat
 ives-dr/
LOCATION:Zentrum für Sprache und Bewegung\, Efeuweg 38\, 12357 Berlin (114
  (Seminar))
URL:https://kurssuche.itsfritz.net/kurs/814149/turkisch-a2b1-turkisch-lerne
 n-durch-theater-und-kreatives-dr/
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 ische Sprache ein und überwinden Sie Ihre Sprechhemmungen auf der Bühne 
 des Alltags!\n\nLerninhalte\nWortschatz: Gefühle und Emotionen\, Körpers
 prache\, Alltagskonflikte und Lösungsstrategien\, spontane Reaktionen\, A
 rgumentieren und Diskutieren.\nDabei werden Vergangenheitsformen gelernt\,
  sowie Modalsätze\, Konditionalsätze und idiomatische Redemittel.\n\nLer
 nmethoden\nHandlungsorientierter und interaktiver Ansatz. Theaterpädagogi
 sche Methoden\, Rollenspiele\, Improvisationsübungen und Szenenarbeit zur
  Förderung des freien\, intuitiven Sprechens.\n\nLernziele\nSprachhemmung
 en abbauen\, spontane Reaktionen in Alltagsszenen trainieren\, Gefühle un
 d Argumente differenziert ausdrücken\, Redemittel situationsgerecht anwen
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 ische Sprache ein und überwinden Sie Ihre Sprechhemmungen auf der Bühne 
 des Alltags!\n\nLerninhalte\nWortschatz: Gefühle und Emotionen\, Körpers
 prache\, Alltagskonflikte und Lösungsstrategien\, spontane Reaktionen\, A
 rgumentieren und Diskutieren.\nDabei werden Vergangenheitsformen gelernt\,
  sowie Modalsätze\, Konditionalsätze und idiomatische Redemittel.\n\nLer
 nmethoden\nHandlungsorientierter und interaktiver Ansatz. Theaterpädagogi
 sche Methoden\, Rollenspiele\, Improvisationsübungen und Szenenarbeit zur
  Förderung des freien\, intuitiven Sprechens.\n\nLernziele\nSprachhemmung
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 d Argumente differenziert ausdrücken\, Redemittel situationsgerecht anwen
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 ische Sprache ein und überwinden Sie Ihre Sprechhemmungen auf der Bühne 
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  sowie Modalsätze\, Konditionalsätze und idiomatische Redemittel.\n\nLer
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  Förderung des freien\, intuitiven Sprechens.\n\nLernziele\nSprachhemmung
 en abbauen\, spontane Reaktionen in Alltagsszenen trainieren\, Gefühle un
 d Argumente differenziert ausdrücken\, Redemittel situationsgerecht anwen
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 prache\, Alltagskonflikte und Lösungsstrategien\, spontane Reaktionen\, A
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 nmethoden\nHandlungsorientierter und interaktiver Ansatz. Theaterpädagogi
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  Förderung des freien\, intuitiven Sprechens.\n\nLernziele\nSprachhemmung
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