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SUMMARY:Keramik - Gestaltungskurs
DESCRIPTION:Leitung: Francesco Petruccelli\n\nIn diesem Kurs steht die plas
 tische Gestaltung figürlicher Werkstücke und Skulpturen im Mittelpunkt. 
 Anhand von Arbeiten bedeutender figurativer Künstler*innen werden schöpf
 erische und ästhetische Grundlagen betrachtet. Die Teilnehmenden setzen s
 ich praktisch mit Formen und Proportionen von Menschen\, Tieren und Pflanz
 en auseinander und übertragen ihre Beobachtungen in eigene plastische Arb
 eiten aus Ton. Durch Übungen zur Naturbeobachtung und Modellierung entste
 ht schrittweise ein eigenes figürliches Projekt.\n\n\n\nLernziele:\n\n\nD
 ie Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmung für Formen und Proportionen u
 nd lernen\, natürliche Vorbilder plastisch zu erfassen. Sie erweitern ihr
 e Kenntnisse im Modellieren mit Ton und entwickeln eigene figürliche Arbe
 iten. Dabei verbinden sie Beobachtung\, anatomische Grundlagen und handwer
 kliche Fähigkeiten mit individuellen gestalterischen Entscheidungen. Erg
 änzend \n\nKursnummer: Re2404-So\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/815
 199/keramik-gestaltungskurs/
LOCATION:Georg-Herwegh-Schule\, Hermsdorfer Damm 146\, 13467 Berlin (Villa\
 , R. 1\, Eing. Hermsdorfer Damm 146)
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 tische Gestaltung figürlicher Werkstücke und Skulpturen im Mittelpunkt. 
 Anhand von Arbeiten bedeutender figurativer Künstler*innen werden schöpf
 erische und ästhetische Grundlagen betrachtet. Die Teilnehmenden setzen s
 ich praktisch mit Formen und Proportionen von Menschen\, Tieren und Pflanz
 en auseinander und übertragen ihre Beobachtungen in eigene plastische Arb
 eiten aus Ton. Durch Übungen zur Naturbeobachtung und Modellierung entste
 ht schrittweise ein eigenes figürliches Projekt.\n\n\n\nLernziele:\n\n\nD
 ie Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmung für Formen und Proportionen u
 nd lernen\, natürliche Vorbilder plastisch zu erfassen. Sie erweitern ihr
 e Kenntnisse im Modellieren mit Ton und entwickeln eigene figürliche Arbe
 iten. Dabei verbinden sie Beobachtung\, anatomische Grundlagen und handwer
 kliche Fähigkeiten mit individuellen gestalterischen Entscheidungen. Erg
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 tische Gestaltung figürlicher Werkstücke und Skulpturen im Mittelpunkt. 
 Anhand von Arbeiten bedeutender figurativer Künstler*innen werden schöpf
 erische und ästhetische Grundlagen betrachtet. Die Teilnehmenden setzen s
 ich praktisch mit Formen und Proportionen von Menschen\, Tieren und Pflanz
 en auseinander und übertragen ihre Beobachtungen in eigene plastische Arb
 eiten aus Ton. Durch Übungen zur Naturbeobachtung und Modellierung entste
 ht schrittweise ein eigenes figürliches Projekt.\n\n\n\nLernziele:\n\n\nD
 ie Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmung für Formen und Proportionen u
 nd lernen\, natürliche Vorbilder plastisch zu erfassen. Sie erweitern ihr
 e Kenntnisse im Modellieren mit Ton und entwickeln eigene figürliche Arbe
 iten. Dabei verbinden sie Beobachtung\, anatomische Grundlagen und handwer
 kliche Fähigkeiten mit individuellen gestalterischen Entscheidungen. Erg
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 tische Gestaltung figürlicher Werkstücke und Skulpturen im Mittelpunkt. 
 Anhand von Arbeiten bedeutender figurativer Künstler*innen werden schöpf
 erische und ästhetische Grundlagen betrachtet. Die Teilnehmenden setzen s
 ich praktisch mit Formen und Proportionen von Menschen\, Tieren und Pflanz
 en auseinander und übertragen ihre Beobachtungen in eigene plastische Arb
 eiten aus Ton. Durch Übungen zur Naturbeobachtung und Modellierung entste
 ht schrittweise ein eigenes figürliches Projekt.\n\n\n\nLernziele:\n\n\nD
 ie Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmung für Formen und Proportionen u
 nd lernen\, natürliche Vorbilder plastisch zu erfassen. Sie erweitern ihr
 e Kenntnisse im Modellieren mit Ton und entwickeln eigene figürliche Arbe
 iten. Dabei verbinden sie Beobachtung\, anatomische Grundlagen und handwer
 kliche Fähigkeiten mit individuellen gestalterischen Entscheidungen. Erg
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 Anhand von Arbeiten bedeutender figurativer Künstler*innen werden schöpf
 erische und ästhetische Grundlagen betrachtet. Die Teilnehmenden setzen s
 ich praktisch mit Formen und Proportionen von Menschen\, Tieren und Pflanz
 en auseinander und übertragen ihre Beobachtungen in eigene plastische Arb
 eiten aus Ton. Durch Übungen zur Naturbeobachtung und Modellierung entste
 ht schrittweise ein eigenes figürliches Projekt.\n\n\n\nLernziele:\n\n\nD
 ie Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmung für Formen und Proportionen u
 nd lernen\, natürliche Vorbilder plastisch zu erfassen. Sie erweitern ihr
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 ich praktisch mit Formen und Proportionen von Menschen\, Tieren und Pflanz
 en auseinander und übertragen ihre Beobachtungen in eigene plastische Arb
 eiten aus Ton. Durch Übungen zur Naturbeobachtung und Modellierung entste
 ht schrittweise ein eigenes figürliches Projekt.\n\n\n\nLernziele:\n\n\nD
 ie Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmung für Formen und Proportionen u
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 e Kenntnisse im Modellieren mit Ton und entwickeln eigene figürliche Arbe
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 ich praktisch mit Formen und Proportionen von Menschen\, Tieren und Pflanz
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 eiten aus Ton. Durch Übungen zur Naturbeobachtung und Modellierung entste
 ht schrittweise ein eigenes figürliches Projekt.\n\n\n\nLernziele:\n\n\nD
 ie Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmung für Formen und Proportionen u
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 ie Teilnehmenden schärfen ihre Wahrnehmung für Formen und Proportionen u
 nd lernen\, natürliche Vorbilder plastisch zu erfassen. Sie erweitern ihr
 e Kenntnisse im Modellieren mit Ton und entwickeln eigene figürliche Arbe
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