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SUMMARY:Türkisch A2.3 (Onlinekurs)
DESCRIPTION:Leitung: Osman Genctürk\n\nIn diesem Kurs lernen Sie Folgendes
 : Körperteile benennen\, über Krankheiten und Symptome sprechen\, ein Ge
 spräch mit einem Arzt führen\, über berufliche Ziele und Wünsche sprec
 hen.\nDie grammatikalischen Inhalte sind: das Perfekt\, die Verbaladverbie
 n „-erek“ und „-meden“\, das „-en“-Partizip\, das Passiv und d
 ie wörtliche Rede mit „diye“.\nNach dem Kurs können sich Teilnehmend
 e in vertrauten Alltagssituationen sprachlich sicherer bewegen und ihre ko
 mmunikativen Fähigkeiten weiter ausbauen.\n\nLernmethoden: Lehrwerksgest
 ützter\, klar strukturierter Fremdsprachenunterricht mit abwechslungsreic
 hen Aufgaben in Einzel-\, Partner- und Gruppenarbeit. Der Unterricht förd
 ert systematisch alle vier Fertigkeiten (Sprechen\, Hören\, Lesen und Sch
 reiben) und legt den Schwerpunkt auf kommunikative\, lernerzentrierte und 
 handlungsorientierte Sprachverwendung in praxisnahen Situationen.\n\nKursn
 ummer: Sp5.24-050-W\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs/816220/turkisch-a
 23-onlinekurs/
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SUMMARY:Türkisch A2.3 (Onlinekurs)
DESCRIPTION:Leitung: Osman Genctürk\n\nIn diesem Kurs lernen Sie Folgendes
 : Körperteile benennen\, über Krankheiten und Symptome sprechen\, ein Ge
 spräch mit einem Arzt führen\, über berufliche Ziele und Wünsche sprec
 hen.\nDie grammatikalischen Inhalte sind: das Perfekt\, die Verbaladverbie
 n „-erek“ und „-meden“\, das „-en“-Partizip\, das Passiv und d
 ie wörtliche Rede mit „diye“.\nNach dem Kurs können sich Teilnehmend
 e in vertrauten Alltagssituationen sprachlich sicherer bewegen und ihre ko
 mmunikativen Fähigkeiten weiter ausbauen.\n\nLernmethoden: Lehrwerksgest
 ützter\, klar strukturierter Fremdsprachenunterricht mit abwechslungsreic
 hen Aufgaben in Einzel-\, Partner- und Gruppenarbeit. Der Unterricht förd
 ert systematisch alle vier Fertigkeiten (Sprechen\, Hören\, Lesen und Sch
 reiben) und legt den Schwerpunkt auf kommunikative\, lernerzentrierte und 
 handlungsorientierte Sprachverwendung in praxisnahen Situationen.\n\nKursn
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 : Körperteile benennen\, über Krankheiten und Symptome sprechen\, ein Ge
 spräch mit einem Arzt führen\, über berufliche Ziele und Wünsche sprec
 hen.\nDie grammatikalischen Inhalte sind: das Perfekt\, die Verbaladverbie
 n „-erek“ und „-meden“\, das „-en“-Partizip\, das Passiv und d
 ie wörtliche Rede mit „diye“.\nNach dem Kurs können sich Teilnehmend
 e in vertrauten Alltagssituationen sprachlich sicherer bewegen und ihre ko
 mmunikativen Fähigkeiten weiter ausbauen.\n\nLernmethoden: Lehrwerksgest
 ützter\, klar strukturierter Fremdsprachenunterricht mit abwechslungsreic
 hen Aufgaben in Einzel-\, Partner- und Gruppenarbeit. Der Unterricht förd
 ert systematisch alle vier Fertigkeiten (Sprechen\, Hören\, Lesen und Sch
 reiben) und legt den Schwerpunkt auf kommunikative\, lernerzentrierte und 
 handlungsorientierte Sprachverwendung in praxisnahen Situationen.\n\nKursn
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 : Körperteile benennen\, über Krankheiten und Symptome sprechen\, ein Ge
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 hen.\nDie grammatikalischen Inhalte sind: das Perfekt\, die Verbaladverbie
 n „-erek“ und „-meden“\, das „-en“-Partizip\, das Passiv und d
 ie wörtliche Rede mit „diye“.\nNach dem Kurs können sich Teilnehmend
 e in vertrauten Alltagssituationen sprachlich sicherer bewegen und ihre ko
 mmunikativen Fähigkeiten weiter ausbauen.\n\nLernmethoden: Lehrwerksgest
 ützter\, klar strukturierter Fremdsprachenunterricht mit abwechslungsreic
 hen Aufgaben in Einzel-\, Partner- und Gruppenarbeit. Der Unterricht förd
 ert systematisch alle vier Fertigkeiten (Sprechen\, Hören\, Lesen und Sch
 reiben) und legt den Schwerpunkt auf kommunikative\, lernerzentrierte und 
 handlungsorientierte Sprachverwendung in praxisnahen Situationen.\n\nKursn
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 spräch mit einem Arzt führen\, über berufliche Ziele und Wünsche sprec
 hen.\nDie grammatikalischen Inhalte sind: das Perfekt\, die Verbaladverbie
 n „-erek“ und „-meden“\, das „-en“-Partizip\, das Passiv und d
 ie wörtliche Rede mit „diye“.\nNach dem Kurs können sich Teilnehmend
 e in vertrauten Alltagssituationen sprachlich sicherer bewegen und ihre ko
 mmunikativen Fähigkeiten weiter ausbauen.\n\nLernmethoden: Lehrwerksgest
 ützter\, klar strukturierter Fremdsprachenunterricht mit abwechslungsreic
 hen Aufgaben in Einzel-\, Partner- und Gruppenarbeit. Der Unterricht förd
 ert systematisch alle vier Fertigkeiten (Sprechen\, Hören\, Lesen und Sch
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 handlungsorientierte Sprachverwendung in praxisnahen Situationen.\n\nKursn
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 e in vertrauten Alltagssituationen sprachlich sicherer bewegen und ihre ko
 mmunikativen Fähigkeiten weiter ausbauen.\n\nLernmethoden: Lehrwerksgest
 ützter\, klar strukturierter Fremdsprachenunterricht mit abwechslungsreic
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 handlungsorientierte Sprachverwendung in praxisnahen Situationen.\n\nKursn
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 n „-erek“ und „-meden“\, das „-en“-Partizip\, das Passiv und d
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 mmunikativen Fähigkeiten weiter ausbauen.\n\nLernmethoden: Lehrwerksgest
 ützter\, klar strukturierter Fremdsprachenunterricht mit abwechslungsreic
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 ert systematisch alle vier Fertigkeiten (Sprechen\, Hören\, Lesen und Sch
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 : Körperteile benennen\, über Krankheiten und Symptome sprechen\, ein Ge
 spräch mit einem Arzt führen\, über berufliche Ziele und Wünsche sprec
 hen.\nDie grammatikalischen Inhalte sind: das Perfekt\, die Verbaladverbie
 n „-erek“ und „-meden“\, das „-en“-Partizip\, das Passiv und d
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 mmunikativen Fähigkeiten weiter ausbauen.\n\nLernmethoden: Lehrwerksgest
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 reiben) und legt den Schwerpunkt auf kommunikative\, lernerzentrierte und 
 handlungsorientierte Sprachverwendung in praxisnahen Situationen.\n\nKursn
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