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X-WR-CALNAME:Persisch/ Farsi A1/A2 Brückenkurs am Samstag (Teil I)
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SUMMARY:Persisch/ Farsi A1/A2 Brückenkurs am Samstag (Teil I)
DESCRIPTION:Leitung: Fatemeh Hassanzadeh\n\nPersisch sprechen: leicht\, leb
 endig und alltagsnah.\n\nLerninhalte\nKommunikative Felder: Alltagssprache
  und Gewohnheiten\, Ortsangaben\, Kleidung und Klamotten. Grammatikthemen:
  Ortsadverbien\, Pluralform von Nomen. Wortschatzgruppen: Gegenstände in 
 der Wohnung\, Kleidung und Farben. Sonstiges: höfliche Redewendungen.\n\n
 Lernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die bereitges
 tellten kurzen Lese- und Hörtexte bieten die Grundlage für vielfältige 
 Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen den Erwerb
  von Grammatikkenntnissen.\n\nLernziele\nEinfache Alltagssituationen sprac
 hlich bewältigen: Fragen stellen und beantworten\; kurze Texte sicher les
 en und inhaltlich erfassen\; Grundwortschatz erweitern.\n\nVorkenntnisse/Z
 ielgruppe:\nGeeignet für Lernende mit privatem/beruflichem/ehrenamtlichem
  Kontakt zu Farsi-Sprechenden sowie für an iranischer Kultur und persisch
 er Sprache In\n\nKursnummer: Nk-J520a\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/kurs
 /819957/persisch-farsi-a1a2-bruckenkurs-am-samstag-teil-i/
LOCATION:Neukölln\, Kurt-Löwenstein-Haus\, Karlsgartenstr. 6\, 12049 Berl
 in (209)
GEO:52.482211;13.422268
URL:https://kurssuche.itsfritz.net/kurs/819957/persisch-farsi-a1a2-bruckenk
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  und Gewohnheiten\, Ortsangaben\, Kleidung und Klamotten. Grammatikthemen:
  Ortsadverbien\, Pluralform von Nomen. Wortschatzgruppen: Gegenstände in 
 der Wohnung\, Kleidung und Farben. Sonstiges: höfliche Redewendungen.\n\n
 Lernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die bereitges
 tellten kurzen Lese- und Hörtexte bieten die Grundlage für vielfältige 
 Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen den Erwerb
  von Grammatikkenntnissen.\n\nLernziele\nEinfache Alltagssituationen sprac
 hlich bewältigen: Fragen stellen und beantworten\; kurze Texte sicher les
 en und inhaltlich erfassen\; Grundwortschatz erweitern.\n\nVorkenntnisse/Z
 ielgruppe:\nGeeignet für Lernende mit privatem/beruflichem/ehrenamtlichem
  Kontakt zu Farsi-Sprechenden sowie für an iranischer Kultur und persisch
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 endig und alltagsnah.\n\nLerninhalte\nKommunikative Felder: Alltagssprache
  und Gewohnheiten\, Ortsangaben\, Kleidung und Klamotten. Grammatikthemen:
  Ortsadverbien\, Pluralform von Nomen. Wortschatzgruppen: Gegenstände in 
 der Wohnung\, Kleidung und Farben. Sonstiges: höfliche Redewendungen.\n\n
 Lernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die bereitges
 tellten kurzen Lese- und Hörtexte bieten die Grundlage für vielfältige 
 Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen den Erwerb
  von Grammatikkenntnissen.\n\nLernziele\nEinfache Alltagssituationen sprac
 hlich bewältigen: Fragen stellen und beantworten\; kurze Texte sicher les
 en und inhaltlich erfassen\; Grundwortschatz erweitern.\n\nVorkenntnisse/Z
 ielgruppe:\nGeeignet für Lernende mit privatem/beruflichem/ehrenamtlichem
  Kontakt zu Farsi-Sprechenden sowie für an iranischer Kultur und persisch
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 endig und alltagsnah.\n\nLerninhalte\nKommunikative Felder: Alltagssprache
  und Gewohnheiten\, Ortsangaben\, Kleidung und Klamotten. Grammatikthemen:
  Ortsadverbien\, Pluralform von Nomen. Wortschatzgruppen: Gegenstände in 
 der Wohnung\, Kleidung und Farben. Sonstiges: höfliche Redewendungen.\n\n
 Lernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die bereitges
 tellten kurzen Lese- und Hörtexte bieten die Grundlage für vielfältige 
 Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen den Erwerb
  von Grammatikkenntnissen.\n\nLernziele\nEinfache Alltagssituationen sprac
 hlich bewältigen: Fragen stellen und beantworten\; kurze Texte sicher les
 en und inhaltlich erfassen\; Grundwortschatz erweitern.\n\nVorkenntnisse/Z
 ielgruppe:\nGeeignet für Lernende mit privatem/beruflichem/ehrenamtlichem
  Kontakt zu Farsi-Sprechenden sowie für an iranischer Kultur und persisch
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 Lernmethoden\nKommunikativer\, teilnehmeraktiver Unterricht. Die bereitges
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 Sprechanlässe und Dialoge. Zusätzliche Übungen unterstützen den Erwerb
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