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SUMMARY:Italienisch A2.2 Con Piacere!
DESCRIPTION:Leitung: Valeria Auletta\n\nStarten wir zusammen ins Niveau A2.
 2!\n\nLerninhalte und Lernziele\nDie Teilnehmenden können am Ende Imperat
 iv der 2. Person\, Steigerung des Adjektivs\, superlativo relativo\, Imper
 fetto und passato prossimo\, unbestimmte Plural\, Hilfsverb in der Vergang
 enheit\, passato prossimo von piacere\, Imperativ der Höflichkeitsform\, 
 futuro semplice anwenden. Über Ernährungsgewohnheiten sprechen\, ein Ges
 präch mit dem Arzt führen\, Texte über Fernseher und Werbung verstehen\
 , über Vorlieben bezüglich Musik und Kino sprechen\, Meinung zustimmen o
 der wiedersprechen\, einen touristischen Prospekt verstehen\, über Pläne
  und Absichten sprechen\, Vermutungen anstellen.\n\nLernmethoden\nDer Unte
 rricht ist kommunikativ und handlungsorientiert gestaltet. Die Teilnehmend
 en werden dynamisch in Aktivitäten\, Diskussionen und Interviews einbezog
 en\, damit die Sprache von Anfang an aktiv angewendet werden kann.\n\n\nVo
 rkenntnisse/Zie\n\nKursnummer: Nk-H026a\nhttps://kurssuche.itsfritz.net/ku
 rs/820038/italienisch-a22-con-piacere/
LOCATION:Neukölln\, HermannQuartier\, Hermannstr.158 A (Eingang Arztpraxen
 )\, 12051 Berlin (Raum 3)
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 iv der 2. Person\, Steigerung des Adjektivs\, superlativo relativo\, Imper
 fetto und passato prossimo\, unbestimmte Plural\, Hilfsverb in der Vergang
 enheit\, passato prossimo von piacere\, Imperativ der Höflichkeitsform\, 
 futuro semplice anwenden. Über Ernährungsgewohnheiten sprechen\, ein Ges
 präch mit dem Arzt führen\, Texte über Fernseher und Werbung verstehen\
 , über Vorlieben bezüglich Musik und Kino sprechen\, Meinung zustimmen o
 der wiedersprechen\, einen touristischen Prospekt verstehen\, über Pläne
  und Absichten sprechen\, Vermutungen anstellen.\n\nLernmethoden\nDer Unte
 rricht ist kommunikativ und handlungsorientiert gestaltet. Die Teilnehmend
 en werden dynamisch in Aktivitäten\, Diskussionen und Interviews einbezog
 en\, damit die Sprache von Anfang an aktiv angewendet werden kann.\n\n\nVo
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 2!\n\nLerninhalte und Lernziele\nDie Teilnehmenden können am Ende Imperat
 iv der 2. Person\, Steigerung des Adjektivs\, superlativo relativo\, Imper
 fetto und passato prossimo\, unbestimmte Plural\, Hilfsverb in der Vergang
 enheit\, passato prossimo von piacere\, Imperativ der Höflichkeitsform\, 
 futuro semplice anwenden. Über Ernährungsgewohnheiten sprechen\, ein Ges
 präch mit dem Arzt führen\, Texte über Fernseher und Werbung verstehen\
 , über Vorlieben bezüglich Musik und Kino sprechen\, Meinung zustimmen o
 der wiedersprechen\, einen touristischen Prospekt verstehen\, über Pläne
  und Absichten sprechen\, Vermutungen anstellen.\n\nLernmethoden\nDer Unte
 rricht ist kommunikativ und handlungsorientiert gestaltet. Die Teilnehmend
 en werden dynamisch in Aktivitäten\, Diskussionen und Interviews einbezog
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 2!\n\nLerninhalte und Lernziele\nDie Teilnehmenden können am Ende Imperat
 iv der 2. Person\, Steigerung des Adjektivs\, superlativo relativo\, Imper
 fetto und passato prossimo\, unbestimmte Plural\, Hilfsverb in der Vergang
 enheit\, passato prossimo von piacere\, Imperativ der Höflichkeitsform\, 
 futuro semplice anwenden. Über Ernährungsgewohnheiten sprechen\, ein Ges
 präch mit dem Arzt führen\, Texte über Fernseher und Werbung verstehen\
 , über Vorlieben bezüglich Musik und Kino sprechen\, Meinung zustimmen o
 der wiedersprechen\, einen touristischen Prospekt verstehen\, über Pläne
  und Absichten sprechen\, Vermutungen anstellen.\n\nLernmethoden\nDer Unte
 rricht ist kommunikativ und handlungsorientiert gestaltet. Die Teilnehmend
 en werden dynamisch in Aktivitäten\, Diskussionen und Interviews einbezog
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 präch mit dem Arzt führen\, Texte über Fernseher und Werbung verstehen\
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  und Absichten sprechen\, Vermutungen anstellen.\n\nLernmethoden\nDer Unte
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