Türkisch A1.2 am Mittag
- Kursnummer
- Nk-J207c
- Kategorie
- Sprachen (4.24)
- Volkshochschule
- Neukölln
- Leitung
- N. N.
- Zeitraum
- 24.09.2026 – 03.12.2026 (9 Termine)
- Wochentage
- Donnerstag
- Preis
- 101,25 €
- Plätze
- 4 von 12 frei
- Ort
- Neukölln, HermannQuartier
Hermannstr. 158 A (Eingang Arztpraxen), 12051 Berlin
Beschreibung
Tauchen Sie in diese lebendige Sprache ein und meistern Sie die wichtigsten Grundlagen! Lerninhalte Sie lernen die Possessivpronomen und -suffixe, die Wiedergabe von "haben", den Genitiv, das Modalverb "istemek", den Dativ und Ablativ, weitere Zahlen. Wortschatzfelder: die Familie, jemanden nach dem Alter fragen und das eigene Alter angeben, Freizeitgestaltung und Sprachkenntnisse, Orte und Berufe beschreiben Lernmethoden Der Unterricht ist kommunikativ ausgerichtet, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf die Vermittlung mündlicher Fertigkeiten gelegt wird. Die Wissensvermittlung erfolgt lehrwerksbasiert, wird jedoch durch eine systematische Einbettung der Grammatik sowie den Einsatz ergänzender Materialien vervollständigt.Durch den Einsatz vielfältiger Methoden stelle ich sicher, dass unterschiedliche Lerntypen individuell gefördert werden und die Freude am Sprachenlernen stets im Mittelpunkt steht. Lernziele In diesem Kurs lernen Sie: über die Familie sprechen, jemanden nach dem Alter fragen und das eigene Alter angeben, sich über die Freizeitgestaltung und Sprachkenntnisse austauschen. Vorkenntnisse/Zielgruppe: A1.1 Kolay gelsin! neu, Klett Verlag, ISBN 978-3-12-528661-0 Kapitel 1 & 2 oder vergleichbare Kenntnisse. 📖 Lehrbuch bitte mitbringen: Kolay gelsin! neu, Kolay Gelsin!Kurs- und Übungsbuch, ISBN 978-3-12-528662-7, ISBN 978-3-12-528661-0, , Klett Verlag, Kapitel 3+4. 👩 Ajda Büsra Keles Temiz hat ihren Bachelor in Türkischer Sprache und Literatur (Bogaziçi) sowie ihren Master in Curriculum and Instruction (Bilkent) abgeschlossen. Sie verfügt über langjährige Erfahrung im Türkischunterricht. 💡 Mein Unterricht zeichnet sich durch eine strukturierte, aber lebendige Lernatmosphäre aus, in der die praktische Anwendbarkeit der Sprache oberste Priorität hat. Ein zentrales Merkmal ist die Balance zwischen systematischer Grammatikvermittlung und interaktiver Kommunikation, um den Teilnehmenden von Beginn an die Sicherheit beim Sprechen zu geben.
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