Spanisch A2/B1: Konversation für den Alltag - Brückenkurs zum B1

Beschreibung

In diesem Konversationskurs erweitern Sie Ihren sprachlichen Spielraum und entwickeln mehr Sprachgewandtheit. Sie entdecken neue Ausdrucksmöglichkeiten, vertiefen Ihren Wortschatz und beschäftigen sich mit praxisnahen Kommunikationsthemen. Inhalte Über Reisen berichten und Aktivitäten bewerten, sich über Alltagsthemen wie Medien, Berufswelt und kulturelle Unterschiede austauschen, sich über verschiedene Themen wie Wohnen, Kaufen und Reisepläne einigen, Bräuche und Gewohnheiten aus verschiedenen Ländern vergleichen und Aussagen über die Zukunft machen. Grammatik: die Vergangenheitsformen, Pronomen, das Condicional und die Zukunft Futuro simple. Zielgruppe Lernende, die das Niveau A2 vollständig abgeschlossen haben oder bereits 100 bis 120 Unterrichtseinheiten auf der Kompetenzstufe A2 absolviert haben. Er eignet sich außerdem für Teilnehmende, die gerade mit dem Niveau B1.1 begonnen haben oder bereits 20 bis 30 Unterrichtseinheiten auf der Kompetenzstufe B1 besucht haben. Lernziele •sich in einfachen Alltagssituationen verständigen; •sich über einfache vertraute Themen wie Wohnen, Freizeit und Berufswelt, eigene gegenwärtige und vergangene berufliche Tätigkeiten, eigene biographische Daten, vergangene Reisen austauschen; •kurze Kontaktgespräche führen; •kurz und einfach zustimmen und widersprechen und sich für etwas einigen. Methoden Dialogübungen/Rollen-und Sprachspiele, Kleine Gespräche/Diskussionen, Lückentexte, Partner*ininterviews, Schreibaufgaben, Hörtexte und Videos zu Alltagssituationen. Kursmaterialien werden von der Kursleitung zur Verfügung gestellt. Zur Kursleitung: Paula Gómez kommt aus Salamanca (Spanien). Sie erwarb zwei Studienabschlüsse als Magistra Artium (Deutsche Philologie an der Universität Salamancas und Judaistik und Neuere Deutsche Literatur an der Freien Universität Berlin) und verbrachte zudem einige Studiensemester an der Hebrew University von Jerusalem in Israel. Sie hat eine umfassende und langjährige Erfahrung als Spanisch-Dozentin an verschiedenen Lehrinstituten, insbesondere in der Erwachsenenbildung. Sie leitet allerart Spanisch-Kurse in allen Kompetenzstufen und bei heterogenen Altersgruppen und gestaltet ihren Unterricht sehr kommunikativ, ziel- und handlungsorientiert. Zusätzlich hat sie auch an zahlreichen didaktischen EU-geförderten Bildungsprojekten mitgearbeitet, diverse Workshops geleitet und Vorträge zum Thema Sprachdidaktik als Referentin gehalten. Sie ist zudem als Fachberaterin in der Verlagsbranche regelmäßig aktiv.