Lob kann kontraproduktiv sein. Was tun Sie stattdessen, um Ihr Kind zu ermutigen?

Beschreibung

In meinem Vortrag stellt Ihnen die Kursleiterin einige Untersuchungen der amerikanischen Professorin Carol Dweck vor. Deren Ziel war es herausfinden, warum sich manche Kinder von Fehlern und Misserfolgen entmutigen lassen, andere dagegen motiviert bei der Sache bleiben, auch wenn sie Aufgaben nicht sofort lösen können. Wie sich jemand Herausforderungen stellt, hängt maßgeblich von seinem Selbstbild ab. Auf welche Weise Sie als Eltern oder Lehrer:innen das Selbstbild Ihres Kindes oder Schülers positiv beeinflussen können, erläutert die Kursleitung in diesem Vortrag. Statt "super" oder "toll" können Sie auch sagen: "Ah, du hast die Lösung gefunden, jetzt funktioniert es." Warum diese Art von Rückmeldung für Empfänger:innen hilfreicher ist, hören Sie in meinem Vortrag. Kursinhalt: Verschiedene Aspekte zum Thema "Loben" werden beleuchtet und negative Wirkungen wie Konkurrenz und Abhängigkeit besprochen. Lernmethoden: Die Teilnehmenden werden anhand einer Power-Point Präsentation durch das Thema geführt, tragen eigene Bespiele bei und können Fragen stellen. Lernziele: Alternativen zum bewertenden, manipulativen Lob kennenlernen und verstehen, warum beschreibende Rückmeldungen positivere Wirkungen erzielen. Zielgruppe: Der Vortrag richtet sich an alle, die sich für das Thema "Loben" interessieren. Das können Eltern, pädagogisches Personal in Kitas und Schulen oder Nachhilfe-Instituten und Ausbilder:innen sein. Zur Kursleitung: Bettina Zydatiß hat einen Abschluss für das Lehramt an Gymnasien und ist zertifizierte Kursleiterin für das Gordon-Familien-, Lehrer- und Manager-Training. Sie arbeitet freiberuflich als Erziehungs- und Begabten-Beraterin. Ihre Tätigkeit und die meisten ihrer VHS-Vorträge basieren auf dem Konzept von Dr. Thomas Gordon, das ähnlich wie die 'Gewaltfreie Kommunikation' von Rosenberg auf die Anwendung von Macht verzichtet und andere sprachliche Mittel wählt, um Win-Win-Lösungen zu ermöglichen.