Spanisch A1.3 mit geringen Vorkenntnissen

Beschreibung

Dieser Kurs bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihren Wortschatz zu erweitern, neue Redemittel kennenlernen und in die Praxis umzusetzen und verschiedene Kommunikationssituationen des Alltags zu üben. Inhalte Städte beschreiben und sagen, wo ein Ort sich befindet, Uhrzeit und über alltägliche Tätigkeiten berichten, den Tagesablauf beschreiben, über Freizeitaktivitäten sprechen, Hotelzimmer reservieren, über Vergangenes berichten, einkaufen und im Restaurant bestellen. Grammatik: Ortsangaben und Präpositionen, unregelmäßige Verben im Präsens, Reflexivverben, verschiedene Pronomen, die Vergangenheitsform Perfecto. Zielgruppe Der Kurs ist für Lernende geeignet, die den A1.2 besucht oder mindestens den Kurs A1.1 abgeschlossen haben, bzw. für Teilnehmer/innen, die 30 bis 40 Unterrichtseinheiten in der Kompetenzstufe A1 gelernt haben. Lernziele •einzelne vertraute Wörter und ganz einfache Sätze in kurzen Texten und auf Plakaten erfassen; •sich sehr kurz und auf einfache Art in Alltagssituationen verständigen; •einfache Fragen zu vertrauten Themen wie Vorlieben und Hobbys, Unterkünften im Urlaub und Aktivitäten am Wochenende stellen und beantworten; •einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um etwas zu bestellen und kaufen und sich zu verabreden. <b>Methoden</b> Dialogübungen/Rollen-und Sprachspiele, Kleine Gespräche/Diskussionen, Lückentexte, Partner*ininterviews, Schreibaufgaben, Hörtexte und Videos zu Alltagssituationen. Kursbuch:Impresiones A1, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-304545-4, ab Lektion 6 und Material von der Kursleitung. Zur Kursleitung: Paula Gómez kommt aus Salamanca (Spanien). Sie erwarb zwei Studienabschlüsse als Magistra Artium (Deutsche Philologie an der Universität Salamancas und Judaistik und Neuere Deutsche Literatur an der Freien Universität Berlin) und verbrachte zudem einige Studiensemester an der Hebrew University von Jerusalem in Israel. Sie hat eine umfassende und langjährige Erfahrung als Spanisch-Dozentin an verschiedenen Lehrinstituten, insbesondere in der Erwachsenenbildung. Sie leitet allerart Spanisch-Kurse in allen Kompetenzstufen und bei heterogenen Altersgruppen und gestaltet ihren Unterricht sehr kommunikativ, ziel- und handlungsorientiert. Zusätzlich hat sie auch an zahlreichen didaktischen EU-geförderten Bildungsprojekten mitgearbeitet, diverse Workshops geleitet und Vorträge zum Thema Sprachdidaktik als Referentin gehalten. Sie ist zudem als Fachberaterin in der Verlagsbranche regelmäßig aktiv.