Spanisch A1.2 mit geringen Vorkenntnissen

Beschreibung

Dieser Kurs bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihren Wortschatz zu erweitern, neue Redemittel kennenlernen und in die Praxis umzusetzen und verschiedene Kommunikationssituationen des Alltags zu üben. Inhalte Wichtige praktische Themen wie Angaben über Beschäftigung, Arbeitsort und Aufgaben im Büro, in der Tapasbar bestellen, Lebensmittel einkaufen, Gefallen und Missfallen, Familie, Aussehen und Charakter, eine Stadt beschreiben und den Weg angeben üben und in die Praxis umsetzen. Es werden auch wichtige grammatikalische Strukturen wie die Verben mit Vokaländerung, das Verb gustar, Possessivbegleiter, Präpositionen und Fragewörter geübt und nützlichen Wortschatz gelernt. Darüber hinaus werden interessante landeskundliche und kulturelle Kenntnisse vermittelt. Zielgruppe Der Kurs ist für Lernende geeignet, die einen Kurs A1.1 besucht bzw. ein Semester auf dem Niveau Spanisch A1 abgeschlossen haben, bzw. für Teilnehmer/innen, die 20 bis 30 Unterrichtseinheiten in der Kompetenzstufe A1 gelernt haben. Lernziele •Nachrichten und Reportagen in der Standardsprache verstehen; •Artikel über Tourismus, Arbeitswelt, sozialen Wandel, Chroniken von Ereignissen und aktuelle Nachrichten lesen und verstehen, in denen man besondere Haltungen oder Standpunkte vertritt; •zu den oben erwähnten Themen eine klare und detaillierte Darstellung geben •sich aktiv an Diskussionen über diese Sachverhalte beteiligen und ihre Ansichten begründen und verteidigen. Methoden Dialogübungen/Rollen-und Sprachspiele, Kleine Gespräche/Diskussionen, Lückentexte, Partner*ininterviews, Schreibaufgaben, Hörtexte und Videos zu Alltagssituationen. Kursbuch: Impresiones A1, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-304545-4, ab Lektion 3 und Material von der Kursleitung. Zur Kursleitung: Paula Gómez kommt aus Salamanca (Spanien). Sie erwarb zwei Studienabschlüsse als Magistra Artium (Deutsche Philologie an der Universität Salamancas und Judaistik und Neuere Deutsche Literatur an der Freien Universität Berlin) und verbrachte zudem einige Studiensemester an der Hebrew University von Jerusalem in Israel. Sie hat eine umfassende und langjährige Erfahrung als Spanisch-Dozentin an verschiedenen Lehrinstituten, insbesondere in der Erwachsenenbildung. Sie leitet allerart Spanisch-Kurse in allen Kompetenzstufen und bei heterogenen Altersgruppen und gestaltet ihren Unterricht sehr kommunikativ, ziel- und handlungsorientiert. Zusätzlich hat sie auch an zahlreichen didaktischen EU-geförderten Bildungsprojekten mitgearbeitet, diverse Workshops geleitet und Vorträge zum Thema Sprachdidaktik als Referentin gehalten. Sie ist zudem als Fachberaterin in der Verlagsbranche regelmäßig aktiv.